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Two Or Three Not 4,遐想,瞎想

二或三而非四,这是在《绝密飞行》里看到的一句对白,刚刚在看Google的公益广告的时候联想到的,讲的是数学最大数字,其实是中文翻译的问题,英文的原意是指Googol,10的100次方(一个十分大的数字,应该和Google的名字有关吧)。

迄今为止,人类发现的最大的素数是 2^24036583-1,这是第41个梅森(Mersenne)素数。

素数也叫质数,是只能被自己和 1 整除的数,例如2、3、5、7、11等。2500年前,希腊数学家欧几里德证明了素数是无限的,并提出少量素数可写成“2的n次方减 1”的形式,这里n也是一个素数。此后许多数学家曾对这种素数进行研究,17 世纪的法国教士马丁·梅森(Martin Mersenne)是其中成果较为卓著的一位,因此后人将“2的n次方减1”形式的素数称为梅森素数。

2和3可以说是最小的质数,4是除1之外的最小的非质数。2、3是两个完美的数字,2是完备数,3是原数。这些让我想起了高中时做的那些莫名其妙的计算机题目,也不知道猩猩是哪里弄来折磨我们的,但那时我却也做得乐此不疲,碰不到计算机就用文曲星去做,现在想想这些题目确实很开发思维。大一的时候选了几门计算机语言类的课,C++、C、数构,特别是数构,让我对计算这些数字又有了更深一步的认识,红黑树,与非门的运用太巧妙了,C上的链表指针也十分有趣。VB我还是坚持的啦,毕竟用了6、7年了,再说语言只是表达的手段,主要还是思路——数据结构。

最近上AutoCAD的时候又和两个大三聊起上大的课程安排,觉得十分不合理,材料竟然要学通信70%的课。。。哎~~~比我们还苦。听说我喜欢计算机,又不想转系,他们就推荐我去选计算机的C++和汇编基础,说挺有用的,我也在考虑中。

下课的时候和老师聊起了毕业前景,才知道上大居然有6000+个研究生,说研究生的学习比本科生轻松多了,没多少的课,外面可以随便玩。可是现在一年年研究生的数量也节节攀升,都快爆了,而且都集中在珠三角、长三角、北京这一块,饭碗也难端稳了。。。这样看来,我们本科出来不就死定了。。

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